Урок 8. Морфология и словообразование.

Морфемика

– это раздел языкознания, изучающий морфемы: их состав, значения, типы.

Основной

единицей морфемики является морфема – минимальная значимая единица языка.

Морфемика

изучает морфемный состав слова, то есть то, из чего состоит слово: корни, приставки, суффиксы, окончания, основы.

Морфемный разбор

Для

рассмотрения морфем в составе слова часто производят морфемный анализ слова. Это разбор, в ходе которого определяется то, из каких морфем состоит слово.

Не

стоит смешивать морфемный и словообразовательный разборы, так как они имеют разные цели: морфемный – увидеть состав слова, словообразовательный – увидеть последовательность присоединения морфем.

Связь с другими разделами

Морфемика

– раздел, тесно связанный с разделом словообразования. Именно с помощью морфем образуются формы слов или новые слова.

Первоначально

морфемика входила в состав словообразования, однако затем оформилась в самостоятельную науку.

Морфемика

также имеет тесную связь с лексикой, так как морфемы, являющиеся центральным объектом изучения морфемики, имеют свое значение.

Связана

морфемика и с морфологией, так как состав слова часто зависит от его частеречной принадлежности и морфологических признаков.

Морфемы: корень, суффикс, приставка, окончание

Корень

– это обязательная часть слова.

Только

из корня состоят служебные слова

(но, для, если)

, междометия

(ах, алло)

, многие наречия

(очень, весьма)

, неизменяемые существительные

(алоэ, кенгуру)

и прилагательные

(беж, макси)

.

Корни

, которые могут употребляться только в сочетании с приставками или суффиксами, называются связанными

(об-у-ть, раз-у-ть; о-де-ть, раз-де-ть)

.

Приставка

— словообразовательная морфема, стоящая перед корнем или другой приставкой

(

пере

-делать,

пре

-хорошенький,

при

-морье,

кое

-где,

пере

-о-деть).

Суффикс

— словообразовательная морфема, стоящая после корня

(стол-

ик

, красн-

е

-ть)

.

В

лингвистике наряду с суффиксом выделяют также

постфикс

— словообразовательную морфему, стоящую после окончания или формообразующего суффикса

(умы-ть-

ся

, к-ого-

либо

)

.

Окончание

— формообразующая морфема, выражающая грамматические значения рода, лица, числа и падежа (хотя бы одно из них!) и служащая для связи слов в словосочетании и предложении.

Окончание есть только у изменяемых слов. Нет окончаний у служебных слов, наречий, неизменяемых существительных и прилагательных, деепричастий, инфинитива.

У некоторых сложных существительных и числительных несколько окончаний.

Сравните:

тр-и-ст-а, тр-ех-сот-□, диван□-кровать□, диван-а-кроват-и.

Нулевая морфема

 – это значимое отсутствие морфемы.

Стол

а

– Р. п.  

Стол

□ – И. п. или В. п.  

Нулевой

суффикс мы выделяем, например, в форме прошедшего времени 

нёс

 (

сравните: нес-л-а

) или форме повелительного наклонения 

читай

.  

План морфемного разбора слова

:
1. Выделяем окончание и основу слова.
2. Выделяем корень слова, подбирая однокоренные слова.
3. Выделяем приставки и суффиксы.
 

Словообразование

 – это процесс образования производных слов и раздел языкознания, изучающий этот процесс.

 

Способы словообразования

План словообразовательного разбора слова

:
1. Поставить слово в начальную форму.
2. Определить слово, от которого оно образовано. 

Например, обновление – обновить (а не новый)

.
3. Объяснить значение исследуемого слова через значение слова, от которого оно образовано (

например, слушатель – тот, кто слушает

).
4. Выделить основу, от которой образовано исследуемое слово.
5. Указать средство словообразования.
6. Указать способ словообразования.
 

Образец словообразовательного разбора

:
1. 

Под-окон-ник

– 

окно

Основа окн-
Средства словообразования: приставка под- и суффикс –ник. Способ словообразования: приставочно-суффиксальный.

2. 

Мир(о)твор-ец – мир+творить

Основы, от которых образовано слово, - мир- и твор-
Средства словообразования: сложение основ и суффикс –ец.
Способ словообразования: сложение и суффиксация
 

Задание 1.

Выделите основу и окончание в следующих словах

.

Басенки

, засветло, красота, брюки, увлекались, по-осеннему, призываю, настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно, духовный, метро, отрезать, заповедник, бегут, испугавшись, хорош, сочнее

Задание 2.

Обозначьте суффиксы в словах. К выделенным словам подберите другие слова с таким же суффиксом (по значению)

.

Студентка

, поплавок, геройство, грузинка, медвежонок, сибиряк, доброта, музыкант, дождик, весенний, духовность.

Задание 3.

Сделайте письменный морфемный разбор данных слов

.

Теснота

, воссоединение, верхний, допоздна (читать), недалекий, наслаждение, топленое (молоко), пылесос, съездить, налево (повернуть), ослепительный, льстиво (говорить), неустойчивая (погода), трубопровод, черноморский (флот), вороний (крик), давление, пилотаж.

Задание 4.

Сделайте письменный словообразовательный разбор слов

.

Добежать

, десантник, сотрудник, бездомный, уцелеть, лесовоз, охотничий, бездорожье, сверхмощный, кто-то, нуждаться, водонепроницаемый, долгоиграющий, столовая, перелет, издалека, быстро (идти), по-новому, книголюб, землепашец, видоизменить, просмотр, ООН, старпом, красноречие.

Задание 5.

Сделайте письменный морфемный и словообразовательный разбор следующих слов

.

Давление

, докрасна, утомленный, гостиная, гордость, скоропортящийся, приземление, выступ.