Главная >

Имя числительное (son)
Разряды имён числительных

Количественные числительные Порядковые числительные
Один
Два
Три
Четыре
Пять
Шесть
Семь
Восемь
Девять
Десять
Одиннадцать
Двенадцать
Тринадцать
Четырнадцать
Пятнадцать
Шестнадцать
Семнадцать
Восемнадцать
Девятнадцать
Двадцать
двадцать один
двадцать два
двадцать три
двадцать четыре
двадцать пять
Тридцать
тридцать один
Сорок
сорок один
Пятьдесят
пятьдесят один
Шестьдесят
шестьдесят один
семьдесят
восемьдесят
восемьдесят один
девяносто
девяносто один
сто
сто один
двести
двести один
триста
триста один
четыреста
четыреста один
пятьсот
пятьсот один
шестьсот
семьсот
семьсот один
восемьсот
восемьсот один
девятьсот
девятьсот один
тысяча
тысяча один
две тысячи
две тысячи один
первый
второй
третий
четвёртый
пятый
шестой
седьмой
восьмой
девятый
десятый
одиннадцатый
двенадцатый
тринадцатый
четырнадцатый
пятнадцатый
шестнадцатый
семнадцатый
восемнадцатый
девятнадцатый
двадцатый
двадцать первый
двадцать второй
двадцать третий
двадцать четвёртый
двадцать пятый
тридцатый
тридцать первый
сороковой
сорок первый
пятидесятый
пятьдесят первый
Шестидесятый
шестьдесят первый
Семидесятый
восьмидесятый
восемьдесят первый
Девяностый
девяносто первый
Сотый
сто первый
двухсотый
двести первый
трехсотый
триста первый
четырёхсотый
четыреста первый
пятисотый
пятьсот первый
шестисотый
семисотый
семьсот первый
восьмисотый
восемьсот первый
девятисотый
девятьсот первый
тысячный
тысяча первый
двухтысячный
две тысячи первый

Количественные числительные

Количественные

числительные обозначают отвлечённое число, количество предметов. Количественные числительные имеют следующие морфологические признаки:

а)

рода нет, кроме один, одна, одно, два, две, оба, обе, тысяча, миллион, миллиард;

б)

числа нет, кроме одни, тысячи, миллионы, миллиарды;

в)

падеж есть:

один, одна, одно, одни склоняются как местоимения этот, эта, это, эти;

два, три, четыре склоняются как прилагательные, но имеют свои особенности;

5-20, 30 изменяются по падежам как существительные 3 склонения;

1000 изменяется по падежам как существительные 1 склонения;

миллион, миллиард изменяется по падежам как существительные 2 склонения;

40, 90, 100 имеют две формы: именительный и винительный падежи совпадают, в остальных падежах – окончание –а;

в сложных числительных склоняются обе части;

в составных числительных каждое числительное склоняется по своей схеме.

Количественные

числительные сочетаются с существительными:

после числительного один существительное ставится в форме именительного падежа: одна книга, сто двадцать одна книга, один год, пятьдесят один год;

после числительных 2, 3, 4 существительное ставится в родительном падеже единственного числа: две книги, сто двадцать две книги, два года, двадцать два года;

после числительных 5 и выше существительное ставится в родительном падеже множественного числа: пять книг, сто двадцать пять книг, пять лет, двадцать пять лет.

Если

между числительными 2, 3, 4 и существительным женского рода стоит определение, то оно ставится во множественном числе именительного падежа: две красивые берёзы, три тонкие тетради, четыре новые ручки.

Если

между числительными 2, 3, 4 и существительным мужского или среднего рода стоит определение, то оно ставится во множественном числе родительного падежа: два красивых тополя, три тонких дерева, четыре новых карандаша. Если определение стоит перед сочетанием 2, 3, 4 и существительным, то оно всегда ставится во множественном числе именительного падежа: красивые две берёзы, новые четыре карандаша.

В

именительном и винительном падеже числительные вместе с существительными образуют синтаксически неразложимые сочетания, которыевыступают в предложении как подлежащее или дополнение: Два всадника ехали по дороге. Он купил три карандаша.

В

словосочетаниях такого рода числительное является главным словом, а существительное – зависимым, вид связи – управление.

В

остальных падежах числительное выступает в предложении как определение: Я встретился с двумя друзьями.

В

таких словосочетаниях существительное является главным словом, а числительное – зависимым, вид связи – согласование.

Склонение количественных числительных (sanoq sonlarni turlanishi)

Падеж Мужской род Средний род Женский род Множественное число
Именительный один дом, один человек одно дело одна ручка одни дома, одни люди
Родительный одного дома, одного человека одного дела одной ручки одних домов, одних людей
Дательный одних людей, одному человеку одному делу одной ручке одним домам, одним людям
Винительный один дом, одного человека одно дело одну ручку одни дома, одних людей
Творительный одним домом, одним человеком одним делом одной ручкой одними домами, одними людьми
Предложный (об) одном доме, одном человеке одном деле одной ручке одних домах, одних людях
Склонение числительных два, две, три, четыре
Падеж числительное два числительное две числительное три числительное четыре
Именительный два брата; два окна две парты Три четыре
Родительный двух братьев; двух окон двух парт Трёх четырёх
Дательный двум братьям; двум окнам двум партам трём четырём
Винительный двух братьев; два окна две парты трёх братьев, три стола четырёх братьев, четыре стола
Творительный двумя братьями; двумя окнами двумя партами тремя четырьмя
Предложный (о) двух братьях; (о) двух окнах двух партах трёх четырёх
Склонение числительных 5-20, 30
Падеж Числительное 5 Числительное 20 Числительное 30
Именительный пять книг двадцать тридцать
Родительный пяти книг двадцати тридцати
Дательный пяти книгам двадцати тридцати
Винительный пять книг двадцать тридцать
Творительный пятью книгами двадцатью тридцатью
Предложный (о) пяти книгах о двадцати о тридцати
Склонение числительных 40, 90, 100
Падеж Числительное 40 Числительное 90 Числительное 100
Именительный сорок ручек девяносто рублей сто друзей
Родительный сорока ручек девяноста рублей ста друзей
Дательный сорока ручкам девяноста рублям ста друзьям
Винительный сорок ручек девяносто рублей сто друзей
Творительный сорока ручками девяноста рублями ста друзьями
Предложный (о) сорока ручках девяноста рублях ста друзьях
Склонение числительных 50, 60, 70, 80
Падеж Числительное 50 Числительное 60 Числительное 70 Числительное 80
Именительный пятьдесят лет шестьдесят семьдесят восемьдесят
Родительный пятидесяти лет шестидесяти семидесяти восьмидесяти
Дательный пятидесяти годам шестидесяти семидесяти восьмидесяти
Винительный пятьдесят лет шестьдесят семьдесят восемьдесят
Творительный пятьюдесятью годами шестьюдесятью семьюдесятью восьмьюдесятью
Предложный (о) пятидесяти годах о шестидесяти о семидесяти о восьмидесяти
Склонение числительных 200, 300, 400, 500
Падеж Числительное 200 Числительное 300 Числительное 400 Числительное 500
Именительный двести триста четыреста пятьсот
Родительный двухсот трёхсот четырёхсот пятисот
Дательный двумстам трёмстам четырёмстам пятистам
Винительный двести триста четыреста пятьсот
Творительный двумястами тремястами четырьмястами пятьюстами
Предложный (о) двухстах трёхстах четырёхстах пятистах

Задание 1. Перепишите, вписывая числительные прописью.

А)

1. В 30_______сочинениях не было ни 1_______ошибки.
2. Из 35_______учеников нашего класса 10_______учатся отлично.
3. Учитель дал консультацию 14_______ученикам.
4. К 100_______прибавить 20_______получится 120_______.
5. Из 140_______вычесть 31_______получится 109_______.
6. В нашей школе учится 1506_______учеников.
7. Ребёнку еще нет 3_______лет.

Б)

Самое большое животное в мире — синий кит. Сердце этого кита весит 600-700_______килограммов, а вес языка достигает 30_______центнеров. А сам синий кит весит столько, сколько весит 30_______слонов или 150_______быков, то есть более 150_______тонн. Длина синего кита достигает 33_______метров. Вес его тела составляет 800_______центнеров, но мозг весит всего около 8_______килограммов. Новорождённый детёныш кита достигает 7-8_______метров в длину и 40-50_______центнеров веса. В сутки он выпивает более 180_______литров молока и прибавляет в весе за 1_______день 70-80_______килограммов.

В)

1. В Африке растёт дерево, высота которого равна 22_______метрам, окружность ствола достигает 17_______метров, окружность кроны превышает 144_______метра.
2. В 1_______кубическом метре воздуха большого города содержится от 330_______до 1540_______ разных бактерий.
3. На высоте 300_______километров над землёй плотность воздуха уже в 1000_______раз меньше, чем у поверхности земли.
4. За 2_______часа человек вдыхает около 1000_______литров кислорода.
5. В большой египетской пирамиде содержится около 2300000_______камней.
6. Протяжённость самой длинной железной дороги около 9216_______километров.
7. Вес самого большого в мире цветка превышает 10_______килограммов, размер его в поперечнике больше 1_______метра.
8. В организме человека содержится около 20_______миллиграммов йода.
9. Частное от деления 7980_______на 95_______равно 84_______.
10. Разность 576_______и 178_______равна 398_______.
11. Произведение 327_______и 85_______равно 27795_______.

Задание 2. Поставьте данные в скобках слова в нужном падеже.

1. Когда Л.Н.Толстому было около 60 (год, лет), он прошёл пешком 200 километров за 6 (день).
2. За 70 (год, лет) жизни человек проводит 23 (год, лет) во сне, 13 (год, лет) в разговоре и 6 (год, лет) за едой.
3. Путешествие на Луну заняло бы пешком — 8 (год, лет) и 280 (день), на велосипеде — 1 (год, лет), 163 (день), на машине — 160 (день), на самолёте — 20 (день), на спутнике — 13 (час) 43 (минута).
4. Одно обращение Земли вокруг Солнца совершается за 365 (день) 5 (час) 48 (минута). Время одного обращения Земли вокруг оси равно 23 (час) 56 (минута) 4 (секунда).
5. Самому старому из растущих сейчас деревьев около 4000 (год, лет).

Задание 3. Спишите предложения, раскрывая скобки.

1. Учительница раздала первоклассникам по 1 (тетрадь) и по 2 (карандаш).
2. Этот аспирант ежедневно работает в библиотеке по 5-6 (час).
3. В каждой комнате стоит по 2 (кровать), 1 (шкаф), 2 (стол), 5 (стул).
4. Для общежития купили 100 (стол).
5. 1 кубический метр воды, орошая почву, обеспечивает выращивание 2 (килограмм) (пшеница), или 1,5 (килограмм) (сахарная свекла), или 150 (грамм) (хлопок).
6. В настоящее время на нашей планете покрыто вечными льдами около 15590 (тысяча) (квадратный километр) поверхности, что в 1 ½ (раз) больше территории всей Европы.

Задание 4. Впишите имена числительные в нужном падеже, дописывая нужные падежные окончания имён существительных.

1. Профессор читал лекцию перед 236_______ студент.
2. Пароход вышел в рейс с 744_______пассажир.
3. Экваториальный радиус земли равен 6378260_______метр.
4. В Европе есть несколько крупных городов, в которых улицами служат каналы. Венеция расположена на 18_______небольш островк_______, которые соединены между собой 378_______ мост_______. Амстердам – на 26_______остров_______со множеством мостов.

Задание 5. Образуйте порядковые числительные, согласуйте их с существительными год, житель, группа, аудитория, задание, упражнение: 1, 30, 50, 90, 100, 500, 1000, 1999, 2005.

Склонение дробных числительных полтора, полторы

Склонение дробных числительных полтора, полторы
Падеж дробное числительное полтора дробное числительное полторы
Именительный полтора года полторы минуты
Родительный полутора лет полутора минут
Дательный полутора годам полутора минутам
Винительный полтора года полторы минуты
Творительный полутора годами полутора минутами
Предложный (о) полутора годах полутора минутах

Собирательные числительныеы

Собирательные числительные обозначают количество предметов как совокупность, как единое целое. Собирательные числительные не имеют категории рода и числа, по падежам изменяются как прилагательные.

Склонение собирательных числительных (tartib sonlarning tuslanishi)
Падеж Двое Трое Четверо
Именительный двое суток трое суток четверо суток
Родительный двоих суток троих четверых суток
Дательный двоим суткам троим суткам четверым суткам
Винительный двое суток трое суток четверо суток
Творительный двоими сутками троими сутками четверыми сутками
Предложный (о) двоих сутках (о) троих сутках (о) четверых сутках

Порядковые числительные

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте: первый курс, пятнадцатая группа, двадцать пятое число. Порядковые числительные имеют род, число, падеж. В составных числительных склоняется только последнее числительное.

Запомните:

При склонении порядкового числительного название месяца не склоняется: К 8-му марта студенты подготовили концерт.

Склонение порядковых числительных (tartib sonlarning tuslanishi)

Порядковые числительные изменяются по падежам так же, как имена прилагательные с твёрдой основой, числительное

третий

склоняется, как притяжательное прилагательное на

–ий

(лисий).

Падеж Единственное число
Мужской род средний род женский род
Именительный первый класс первое место первая группа
Родительный первого класса первого места первой группы
Дательный первому классу первому месту первой группе
Винительный первый класс первое место первую группу
Творительный первым классом первым местом первой группой
Предложный (о) первом классе первом месте первой группе
Падеж Единственное число
Мужской род средний род женский род
Именительный третий класс третье число третья неделя
Родительный третьего класса третьего числа третьей недели
Дательный третьему классу третьему числу третьей неделе
Винительный третий класс третье число третью неделю
Творительный третьим классом третьим числом третьей неделей
Предложный (о) третьем классе третьем числе третьей неделе
Падеж множественное число
Именительный первые дни третьи классы
Родительный первых дней третьих классов
Дательный первым дням третьим классам
Винительный первые дни третьи классы
Творительный первымм днями третьими классами
Предложный (о) первых днях третьих классах

Задание 6. Порядковые числительные напишите в нужном падеже.

По длине 3698 километров Волга занимает 1______место среди рек Европы.
2.В 60______годах 19______века томат считался ядовитым плодом.
3.Откройте учебник на 360______странице.
4.В архиве учёный обнаружил рукопись, датируемую 1300______годом.

Сколько времени? Который час?

6.00 – Сейчас шесть часов утра. – Шесть ноль-ноль.
7.05 – Сейчас пять минут восьмого. – Семь (часов) ноль пять (минут).
8.30 – Сейчас половина девятого (полдевятого, восемь с половиной, тридцать минут девятого). – Восемь (часов) тридцать (минут).
9.45 – Сейчас без пятнадцати (минут) десять (часов), без четверти десять. – Девять (часов) сорок пять (минут).
12.00 – Сейчас двенадцать часов, полдень. – Двенадцать (часов) ноль-ноль (минут).
12.15 – Сейчас пятнадцать минут первого. – Двенадцать (часов) пятнадцать (минут).
12.40 – Сейчас без двадцати (минут) час. – Двенадцать (часов) сорок (минут).
16.50 – Сейчас без десяти (минут) пять. – Шестнадцать (часов) пятьдесят (минут).
24.00 – Сейчас двенадцать часов (ночи), полночь. – Двадцать четыре (часа) ноль-ноль (минут).

Задание 7. Ответьте на вопросы.

1. Во сколько встаёте каждый день?
2. Во сколько начинаются занятия?
3. Во сколько заканчиваются занятия?
4. Во сколько приходите домой?
5. Во сколько ложитесь спать?

Выражение времени (vaqt ifodalanishi)

Запомните выражение времени

Выражение времени Падеж Примеры
Название месяцев, точный год, век Предложный падеж с предлогом

в

В сентябре в учебных заведениях начинаются занятия.
В 2006 (две тысячи шестом) году Шоира закончила школу.
Мы живём в XXI веке.
Название дней недели Винительный падеж с предлогом

в

Олимпиада по русскому языку началась во вторник, а в пятницу закончилась.
Дата + название месяца; дата + название месяца + год Родительный падеж без предлога 21 марта мы празднуем Навруз.
Сардор родился 16 (шестнадцатого) мая 1989 (тысяча девятьсот восемьдесят девятого года).
Название месяца + год Предложный падеж с предлогом

в

+ родительный падеж без предлога
Они познакомились в мае 2007 (две тысячи седьмого) года.
Этот, прошлый, будущий + неделя, месяц, год, век Предложный падеж с предлогами

на

и

в

На этой (прошлой) неделе мы ездили в Самарканд.
На будущей неделе мы поедем в Бухару.
В этом (прошлом) месяце мы хорошо отдохнули.

Задание 8. Ответьте на вопросы.

1. В каком году человек впервые полетел в космос?
2. Когда в Узбекистане празднуется День независимости?
3. Когда был принят Закон о государственном языке?
4. Когда празднуется День учителя?
5. Когда вы родились?
6. Когда родилась ваша мама?
7. Когда родился ваш отец?
8. Когда празднуется международный день защиты детей?
9. Когда вы пошли в школу?
10. В каком году вы окончили школу?
11. В каком году вы поступили в институт?

Задание 9. Ответьте на вопросы по образцу. Обратите внимание на способы выражения точного и неточного времени.

Образец: Когда вы получили письмо от Нодиры? (25).

– Я получил письмо от Нодиры 25 числа – Я не помню точно, по-моему, числа двадцать пятого.

1. Когда Гульёра вернулась из поездки по Ферганской долине? (3).
2. Когда у вас начались каникулы? (28).
3. Когда вы встретили друга? (12).
4. Когда вы звонили родителям? (9).
5. Когда вы ходили в кино? (21).
6. Когда вы поехали в горы? (30).

Задание 10.

А. Вставьте правильный вариант.

Моя семья – это я, мои родители и мой старший … . сестра, брат, друг, дядя
Мой брат … роста. Высокий, высокого, высокому, высоким
У моей … длинные красивые волосы. сестра, сестры, сестре, сестру
Моему брату двадцать два … . Год, году, года, годом
Мой друг часто … к нам в гости. Ходит, идёт, придёт, едет

Б. Восстановите диалоги.

….?
– В Пекине.
Где живут твои родители?
Откуда ты приехал?
Где ты обедаешь?
Куда ты ездил летом?
– …?
– Я мечтаю об интересной работе в престижном университете.
О какой работе ты мечтаешь?
Где ты учишься?
Кем ты хочешь работать?
В каком университете ты хочешь учиться?
– …. ?
– Мой брат родился в 1990 году.
Это твой брат?
В каком году твой брат поступил в университет?
В каком году родился твой брат?
Кто это?
– Познакомься, это моя сестра.
– ….
Извините.
Спасибо.
Пожалуйста.
Очень приятно.
– В каком университете вы хотите учиться?
– … .
Я хочу работать в международной фирме.
Я хочу учиться в Московском государственном университете.
Я буду работать детским врачом в поликлинике.
Я мечтаю об интересной работе.

В. Выберите правильный ответ.

Друзья сейчас в …? А) библиотеке
Б) столовой
Джон … в гости к другу в Москву? А) пришёл
Б) приехал
Хорошие студенты занимаются каждый день? А) да
Б) нет
Наташа работает врачом. Каждый день она ходит в …? А) банк
Б) поликлинику
В России студенты учатся … дней в неделю? А) шесть
Б) четыре

Тема
Друзья

Словарь

иностранец, иностранка
русский
старший
знакомый
женат
замужем
курсовая работа
практика
проходить практику
заниматься
мечтать, план, поступление в ВУЗ
НСВ
знакомиться НСВ / познакомиться СВ

Задание 1. Диалоги на повторение темы

– Сегодня придёт мой друг Доолет. Я пригласила его в гости.
– О, как интересно!

– Сегодня он поужинает с нами. Вы не против?
– Конечно, нет!

– Садитесь!
– Спасибо!

– Айзад много рассказывала мне о своих друзьях.
– Айзад нам тоже много рассказывала о тебе!

– Это мои друзья Нураида и Акжол.
– Очень приятно!
– Приятно познакомиться
– Чем вы занимаетесь?
– Я финансист.

Задание 1. Прочитайте диалог.

В комнате.

Айзад: Нураида, Валишер, Акжол сегодня придёт мой друг Доолет, он студент. Он пишет курсовую работу по русскому языку. Я пригласила его в гости.
В.: Доолет? Он иностранец? Откуда он приехал?
А.: Он приехал из Москвы, он русский.
В.: О, как интересно! Он говорит по-узбекски?
А.: Да. Я думаю, он хорошо говорит по-русски. Ты сможешь поговорить с ним сам.
Н.: Он будет ужинать с нами?
В.: Да. Обычно он ужинает в общежитии, но сегодня он поужинает с нами. Вы не против?
Н. и А: Конечно, нет!

Звонок. Слышно, как Валишер открывает дверь, и входит Доолет.


Д: Здравствуйте!
А.: Это мой друг Доолет, о котором я вам рассказывала.
Акжол: Здравствуйте, Доолет.
Н.: Добрый вечер! Рады видеть вас!
В.: Привет (машет рукой!)
Н.: Садитесь! (показывает рукой на кресло)
Д.: Спасибо! Айзад много рассказывала мне о своих друзьях.
Акжол: Айзад нам тоже много рассказывала о тебе!
А: Доолет, это мои друзья Нураида и Акжол.
Д.: Очень приятно!
Айзад: А это мой младший брат Валишер.
Д.: Приятно познакомиться.
Акжол: Доолет, вы давно приехали в Россию?
Д.: Я приехал в Россию из СНГ /Союз независимых государств.
Н.: Вы очень хорошо говорите по-русски!
Д. Спасибо. Я много занимаюсь изучением русского языка. И мои друзья помогают мне в этом. (Обращаясь к Акжолу). Я работаю в банке, по связям с обшественностью. У меня интересная работа.
Акжол: Да, работа, наверно, интересная, но сложная.
Д..: А чем вы занимаетесь Вы?
Акжол: Я финансист.
Д.: О! даааа, экономика – это сложная наука. (Обращаясь к Нураиде) Нураида, вы работаете или учитесь?
Н.: Я учусь в медицинской академии и сейчас прохожу практику в поликлинике, я буду врачом.
Д.: Вам нравится эта работа?
Н.: Да, конечно. Но эта работа требует много времени и внимания.
В.: А я ещё учусь в школе! Потом я хочу поступить в финансовый институт.
Д.: На какой факультет? Кем ты хочешь стать?
В.: Я хочу стать финансистом.
Д. Тебе нужно сейчас хорошо учиться, потому что экзамены очень сложные.
В.: Я много учусь. И Айзад часто помогает мне.
Акжол: Джон, а кем ты будешь работать после окончания университета?
Д.: Я хочу быть преподавателем русского языка, поэтому я приехал изучать русский язык в Россию. Я знаю, что здесь я получу хорошие знания.
Акжол: Хорошее образование сейчас важно.
Н.: Давайте пить чай!

Все уходят в другую комнату (столовую).

Задание 2.

Вопросы на понимание текста. Отметьте правильный вариант ответа на каждый из вопросов.

Доолет приехал из стрны СНГ?
Нураида работает врачом?
Валишер хочет стать финансистом?
Доолет сейчас учится в университете?
Валишер учится в университете?