Главная >

Число имён существительных (otlarning soni)

Число
единственное множественное
мужчина
дядя
сестра
няня
окно
море
мужчины
дяди
сёстры
няни
окна
моря

Примеры существительных с основой на твердый согласный и мягкий согласный, а также – г; к; х мужского, женского и среднего рода

Род Существительные с основой на твёрдый согласный Существительные с основой на мягкий согласный, а также

г, к, х

мужской ед. ч мн. ч ед. ч мн. ч
рассказ
мост
балл
рассказы
мосты
баллы
конь
музей
дедушка
кони
музеи
дедушки
женский гора
игра
квартира
горы
игры
квартиры
земля
дверь
подруга
черепаха
земли
двери
подруги
черепахи
средний слово
яйцо
озеро
слова
яйца
озёра
поле
собрание
ружьё
поля
собрания
ружья

Предложения с именами существительных в единственном и множительном числах

единственное число множественное число
Это мо

й

нов

ый

фломастер
Это мо

и

нов

ые

фломастер

ы

Это мо

я

нов

ая

сумк

а

Это мо

и

нов

ые

сумк

и

ПОТОМУ ЧТО - ПОЭТОМУ

Почему́ Олим мно`го зна`ет?
Олим мно`го зна`ет, потому́ что мно`го чита`ет.
Олим мно`го чита`ет, поэ`тому он мно`го зна`ет.
Я ка`ждый день чита`ю по-ру́сски и учу́ слова`, потому́ что я хочу́ хорошо` знать ру́сский язы́к.
Я хочу́ хорошо` знать ру́сский язы́к, поэ`тому я ка`ждый день чита`ю по-ру́сски и учу́ слова`.

Особые случаи образования множественного числа имён существительных

1. Договор – договоры
Лектор – лекторы
Приговор – приговоры
Автор – авторы
Оратор – ораторы
Стажёр – стажёры
Редактор – редакторы
Конструктор – конструкторы
Офицер – офицеры
Торт – торты
Сектор – секторы
Лидер – лидеры
Инженер – инженеры
Бухгалтер – бухгалтеры
Шофёр – шофёры
Вахтёр – вахтёры
2. Берег – берег

а


Бок – бок

а


Адрес – адрес

а


Глаз – глаз

а


Голос – голос

а


Штепсель – штепселя
Дом – дом

а


Паспорт – паспорта
Директор – директора
Век – века
Корм – корма
Край – кра

я


Учитель – учител

я


Тополь – топол

я


Якорь – якор

я


Город – город

а


Доктор – доктор

а


Мастер – мастер

а


Вино – вина
Повар – повара
Стог – стога
Профессор – профессор

а

3. Брат – брать

я


Сын – сыновь

я


Колос – колось

я


Лист – листь

я

Дерево – деревь

я


Звено – звень

я


Крыло – крыль

я


Перо – перь

я

4. Гражд

анин

– гражд

ан


Англич

анин

– англич

ане

Арм

янин

– арм

яне


Кресть

янин

– кресть

яне

5. Медвеж

онок

– медвеж

ата


Волч

онок

– волч

ата


Мыш

онок

– мыш

ата


Индюш

онок

– индюш

ата


Галч

онок

– галч

ата

Ут

ёнок

– ут

ята


Тел

ёнок

– тел

ята


Жереб

ёнок

– жереб

ята


Цыпл

ёнок

– цыпл

ята


Лис

ёнок

– лис

ята

6. Вре

мя

– врем

ена


И

мя

– им

ена


Пле

мя

– плем

ена

Зна

мя

– знам

ёна


Се

мя

– сем

ена


Вре

мя

– врем

ена

7. Чуд

о

– чуд

еса

Неб

о

– неб

еса

8. Мат

ь

– мат

ери

Доч

ь

– доч

ери

Задание 1. Прочитайте текст «История с телеграммой», перескажите его.

История с телеграммой

Звонит телефон. Маленький мальчик, который был дома один, берёт трубку.
Телефонистка с междугородной станции хочет передать телеграмму отцу мальчика.
– Папа дома? – спрашивает она.
– Папы нет дома. Мамы тоже нет.
– Телеграмму можешь принять и ты. Найди только карандаш.
– Сейчас я его найду, – пообещал мальчик.
Долго он искал карандаш. Наконец он взял трубку и попросил:
– Подождите, пожалуйста, ещё немного. Я нашёл карандаш, но он не заточен. Я найду другой.
Через минуту он снова взял трубку.
– Я нашёл карандаш, тётя. Но я должен вам кое-что сказать.
– Что ты ещё должен мне сказать? – уже сердито спросила телефонистка.
– Я ещё не умею писать.

Склонение имён существительных (otlarning turlanishi)

Все

имена существительные в русском языке в форме единственного числа в зависимости от окончания входят в то или иное склонение. Выделяют следующие типы склонения: именное, прилагательное, нулевое.

Тип склонения Окончание Род Примеры
I склонение -а, -я женский
мужской
парта, земля
дедушка, дядя
II склонение


мужской
средний
стол, стул конь, день музей, лицей зеркало, стекло море, здание
III склонение женский ночь, осень, дочь, мать
разносклоняемые имена существительные -мя средний
мужской
темя, племя, семя, бремя, время, вымя, стремя, племя, пламя, знамя
путь дитя
несклоняемые имена существительные кофе, какао, пальто, метро, такси, жюри, кенгуру, авеню, Баку, Сухуми, Карасу, Осло

Прилагательное склонение

– к нему относятся существительные, перешедшие в разряд имён существительных от прилагательных, вследствие чего они склоняются как прилагательные: дежурный, портной, кондитерская, прачечная, столовая, булочная.

Нулевое склонение.

К этому типу склонения относятся:
– иноязычные существительные, несклоняемые, неодушевлённые: кофе, кафе, метро, жалюзи, попурри, такси, какао;
– иноязычные существительные, несклоняемые, одушевлённые названия лиц и животных: мадам, мисс, фрау, конферансье, денди; фламинго, какаду, шимпанзе;
– иноязычные существительные несклоняемые неодушевлённые собственные географические названия: Дели, Сочи, Тбилиси;
– несклоняемые аббревиатуры: МТС, районо, НАТО, ООН, ГЭС;
– иностранные фамилии, заканчивающиеся на согласную или гласную букву, для лиц женского пола: Лидия Гинзбург, Маргарита Алигер, Наташа Ким, Светлана Ли;
– иностранные фамилии, заканчивающиеся на гласную букву, для лиц мужского пола: Генрих Гейне, Александр Дюма, Жан Жак Руссо;
– украинские и русские фамилии, заканчивающиеся на

–ко

и

–енко, аго, - яго, -ых, -их, -ово, -ево

: Тарас Шевченко, Николай Диких;
– русские фамилии, заканчивающиеся на согласную букву, для лиц женского пола: Ирина Жук, Наталья Волк.

Падежи (kelishliklar).
Значение и употребление падежей (kelishiklarning ma’nosi va ishlatilishi)

Наименование падежа Примеры
Именительный падеж кто? что?

Родители

ждут меня.
Мой

дом

находится на берегу реки.
Родительный падеж кого? чего? откуда? Здесь нет (чего?)

телевизора

.
Он взял книгу (у кого?)

у друга

.
Хилола пришла (откуда?)

с работы

Дательный падеж кому? чему? Фаррух позвонил (кому?)

сестре

.
Винительный падеж кого? что? куда? Он встретил (кого?)

друга

.
Мама купила (что?)

фрукты

.
Мы идём (куда?)

в парк

.
Творительный падеж кем? чем? Гуля разговаривает (с кем?)

с мамой

.
Акбар интересуется (чем?)

спортом

.
Предложный падеж о ком? о чём? где? Я думаю (о ком?)

о родителях

.
Мы говорили (о чём?)

о жизни

.
Я учусь (где?)

в школе

.

Родительный падеж употребляется:


1) для обозначения принадлежности: Это книга сестры;
2) при отрицании: У меня нет книги;
3) в сочетании со словами, обозначающими меру (два килограмма), количество (два человека), неопределённое количество со словами сколько, несколько, много, мало, немного, немало, часть: У нас много книг;
4) для обозначения точной даты: 21-ого марта мы празднуем Навруз;
5) с предлогами у, от, из, для, из-за, из-под, около, мимо, возле, недалеко от, против, напротив, без: Он взял словарь у друга. Он не может переводить без словаря.

Дательный падеж употребляется:


1) для обозначения адресата действия: Я позвонил маме;
2) в безличных предложениях при обозначении действующего лица со словами можно, нельзя, нужно: Брату нужно отдохнуть;
3) в безличных предложениях при сказуемом, выраженном наречием: Акмалю весело;
4) при обозначении возраста: Нигоре двадцать лет;
5) в безличных предложениях типа: Маме нездоровится;
6) с глаголом нравится: Маме нравится национальная классическая музыка.

Дательный падеж употребляется с предлогами:


к: Шухрат пошел к другу;
по: Дети бегают по стадиону. Мы гуляем по парку.

Винительный падеж употребляется:


1)для обозначения прямого объекта: Шоира читает книгу;в сочетании существительного, обозначающего период времени, с количественным числительным или словом весь для обозначения отрезка времени. В таком случае можно задать вопрос сколько? Мы работали весь день. Хилола отдыхала одну неделю;
1) для обозначении цены, можно также задать вопрос сколько? – Молоко стоит пятьсот сумов.

Винительный падеж употребляется с предлогами:


1) в, на для обозначения направления движения и для обозначения времени: Нодира пошла в школу. Нигора пошла на работу. Ботир приехал в пятницу. Фильм начинается в 3 часа. Мы поедем в Самарканд через неделю. Отец пришел два часа назад.

Творительный падеж употребляется:


1) со словами быть, увлекаться, заниматься, интересоваться, гордиться, любоваться: Хилола будет врачом. Акмаль интересуется спортом;
2) со словами, обозначающими орудие действия: Фаррух пишет ручкой.

Творительный падеж употребляется с предлогами:


1) с для обозначения совместности: Сардор дружит с Даниёром; под: Кошка лежит под столом;
2) за: Баходир пошел в магазин за хлебом. Дети игрались за углом;
3) перед: Перед домом раскинулась большая чинара;
4) между: Между Виктором и Антоном большая разница в возрасте;
5) среди: Мы живем среди людей.

Предложный падеж употребляется:


1) С предлогом о (об) как обозначение объекта речи или мысли: Гулбахор рассказывает о своих детях;
2) С предлогами в или на для обозначения местонахождения предмета, лица: Книга лежит на столе. Мы живём в Узбекистане;
3) с предлогом в для названия месяцев: Занятия начинаются в сентябре;
4) предлогом в в сочетаниях слова год с прилагательными прошлый, будущий, с местоимениями этот, тот или порядковыми числительными:
5) В прошлом году Хилола отдыхала в горах. В этом году Сардор поступил в институт. Шоира родилась в 1989 (тысяча девятьсот восемьдесят девятом) году;
6) с предлогом на в сочетаниях слова неделя со словами эта, прошлая, будущая: На этой неделе мы идём в театр;
7) с предлогом на для обозначения средства передвижения: Мы ехали на автобусе.

Первое склонение (birinchi tuslanish)

Наименование падежа Число
единственное множественное
Именительный парт

а

, земл

я

, дедушк

а

, дяд

я

территор

ия

Родительный парт

ы

, земл

и

, дедушк

и

, дяд

и

территор

ии

Дательный парт

е

, земл

е

, дедушк

е

, дяд

е

территор

ии

Винительный парт

у

, земл

ю

, дедушк

у

, дяд

ю

территор

ию

Творительный парт

ой

, земл

ёй

, дедушк

ой

, дяд

ей

территор

ией

Предложный (о) парт

е

, земл

е

, дедушк

е

, дяд

е

(о) территор

ии

Имена

существительные на

–ия

в форме родительного, дательного и предложного падежей имеют окончание

–и

.

Имена

существительные с основой на шипящий и

ц

в форме творительного падежа имеют окончания – под ударением

–ой

, без ударения

–ей

: суп с лапш

ой

, встреча с юнош

ей

.

Если

основа имени существительного заканчивается на

г, к, х

, то в форме родительного падежа такие существительные имеют окончание

и

: у дедушк

и

, для подруг

и

, без ручк

и

, две черепах

и

.

Задание 2. Впишите следующие слова в нужном падеже:

1) Река;
2) Фабрика;
3) Столица.
1. Мы живём около_____________; Теплоход с туристами плывёт по___________;
2. Мы любуемся_____________; Согдиана любит купаться в____________;
3. Нельзя бросать мусор в ___________________________;
4. Закончилось строительство текстильной_______________;
5. Шахноза работает на этой_______________; Её подруга тоже пришла работать на_________;

Второе склонение (ikkinchi tuslanish)

Наименование падежа Мужской род Средний род
одушевленные неодушевленные
Именительный человек, конь, брат стол, музей окно, море, здание
Родительный человек

а

, кон

я

, брат

а

стол

а

, музе

я

окн

а

, мор

я

, здани

я

Дательный человек

у

, кон

ю

, брат

у

стол

у

, музе

ю

окн

у

, мор

ю

, здани

ю

Винительный человек

а

, кон

я

, брат

а

стол, музей окно, море, здание
Творительный человек

ом

, кон

ём

, брат

ом

стол

ом

, музе

ем

окн

ом

, мор

ем

, здани

ем

Предложный (о) человек

е

, кон

е

, брат

е

стол

е

, музе

е

окн

е

, мор

е

, здани

и

Имена

существительные среднего рода на

-ие

в предложном падеже имеют окончание

–и:

здание – в здании, занятие – на занятии

.

Имена

существительные мужского рода в предложном падеже с предлогом

в

под ударением имеют окончание

–у:

угол – в углу, год – в году.

В некоторых существительных мужского рода в косвенных падежах, кроме винительного падежа для неодушевлённых предметов, выпадает гласный -о- или -е-:

Наименование падежа Примеры
Именительный день, огонь, кусок, песок, рот, ручей, сон, отец
Родительный дня, огня, куска, песка, рта, ручья, сна, отца
Дательный дню, огню, куску, песку, рту, ручью, сну, отцу
Винительный день, огонь, кусок, песок, рот, ручей, сон, отца
Творительный днём, огнём, куском, песком, ртом, ручьём, сном, отцом
Предложный (о) дне, огне, куске, песке, ручье, сне, отце, (во) рту

Задание 3. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.

1. (Ученик) хорошо ответил. Учитель вызвал (ученик) к доске. Учитель поставил (ученик) хорошую отметку. Дневник (ученик) был заполнен аккуратно.
2. На столе лежал (журнал). Обложка (журнал) была красочная. Девушка пришла с (журнал). В (журнал) была интересная статья.
3. В нашем (сад) растёт большое (дерево). Дети спрятались за (дерево). Ребенок выглянул из-за (дерево).
4. Нигора любит чай с (сахар) и (лимон). Я пью чай без (сахар) и (лимон). Я люблю чай с (мёд). В гостях нам предложили (чай) с конфетами.
5. (Акмаль) нужен (словарь). Он не может переводить без (словарь). Акмаль пошёл к (друг) за (словарь).
6. Он поехал на (базар) за (ковёр). Там он купил красивый (ковёр). Теперь он каждый день чистит (ковёр). На (ковёр) красивые узоры.

Третье склонение (uchinchi tuslanish)

Наименование падежа Примеры
Именительный ночь, тень, дочь, мать
Родительный ноч

и

, тен

и

, дочер

и

, матер

и

Дательный ноч

и

, тен

и

, дочер

и

, матер

и

Винительный ночь, тень, дочь, мать
Творительный ночь

ю

, тен

ью

, дочерь

ю

, матерь

ю

Предложный (о) ноч

и

, тен

и

, дочер

и

, матер

и

Задание 1.

Отметьте предложения, где Вы вставите

потому что

.

1) Я люблю́ пи́ццу,_______гото`влю её ка`ждый день.
2) Кла`ус изуча`ет биоло`гию,_______лю́бит приро`ду.
3) Кристиа`н мно`го гуля́ет в па`рке,_______Фёдор лю́бит гуля́ть.
4) Са`кура лю́бит чита`ть,_______хорошо` зна`ет литерату́ру.
5) Я не ем мя́со,_______не люблю́ его`.
6) Ива`н лю́бит зи́му,_______лю́бит ката`ться на лы́жах.
7) Хуани́та хорошо` зна`ет Барсело`ну,_______живёт и рабо`тает здесь.

Задание 2.

Отметьте вариант ответа, в котором указаны правильно составленные предложения. Обратите внимание на слова в нужном падеже.

1. Я люблю тебя, жизни.
2. Она довольна жизнью.
3. Без воды нет жизнь.
4. Мы часто говорим о жизни.
5. В жизнь он не видел ничего подобного.

Задание 3.

Отметьте вариант ответа, в котором указаны предложения, где слово

мать находится в родительном падеже

.

1. Нет такой мамы, которая бы не переживала за своего ребенка.
2. Мама долго говорили с дочкой.
3. Мишиной мамы не было на родительском собрании.
4. Я очень благодарна своей матери.
5. Я очень скучаю по маме.