ВЫРАЖЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
Пространственные отношения в простом предложении

Пространственные

отношения в простом предложении выражаются чаще всего существительными с предлогами. Они указывают на место или направление действия и отвечают на вопросы где? куда? откуда? Для выражения пространственных отношений используются предлоги: в, на + сущ. в предложном падеже; до, из, у + сущ. в родительном падеже; перед, над, под + сущ. в творительном падеже; через + сущ. в винительном падеже, между + сущ. в творительном падеже; по + сущ. в дательном падеже и т.д.

Наиболее

типичные способы выражения пространственных отношений:

Я живу в Каракалпакстане. На прошлой неделе мы всей группой съездили в Хиву. Мой друг недавно вернулся из России. Перед зданием гостиницы расположен фонтан. По этой улице можно дойти до университета. Парк находится напротив пединститута. Мой друг живет через улицу от моего дома. Машина остановилась у трапа самолета.

Предлог

в

и

из

употребляются, как правило, для обозначения места внутри чего-нибудь, а предлоги

на

и

с

- для обозначения места на поверхности, на открытом месте. Однако в русском языке часты случаи, когда это правило нарушается. Так, например, хотя человек, работая на заводе или на фабрике, на почте или на ферме, находится внутри помещения, говоря об этом, употребляет предлоги

на и с (а не в и из): был на заводе, пришел с завода.

Случаи необычного употребления этих предлогов имеют часто историческое объяснение. В старину заводы размещались на отрытом дворе, и язык сохранил предлоги, выражающие старые отношения. То же касается и почты. До середины ХIX века это был прежде всего двор с сараями и служебными помещениями, где желающие ехать нанимали коляску, карету.

В

русском языке выделяется особая группа глаголов – это так называемые глаголы движения. Их всего 14 пар. Глаголы каждой пары обозначают один способ движения

Однонаправленное движение:		Разнонаправленное движение:
идти ехать бежать плыть	перемещается субъект действия	ходить ездить бегать плавать
лететь брести ползти лезть		летать бродить ползать лазить
нести вести везти	перемещается субъект действия вместе с объектом	носить водить возить
тащить катить гнать		таскать катать гонять

Употребление глаголов 1 и 2 группы в настоящем, прошедшем и будущем времени

сейчас	часто (каждый день, обычно, всегда, иногда)	завтра (на будущей неделе, в будущем году)	вчера (на прошлой неделе, в прошлом году)
Глаголы 1 группы	Глаголы 2 группы
идти (иду, идёшь, идут)	ходить (хожу, ходишь, ходят)	пойти (пойду, пойдёшь, пойдут)	ходил (-а, -и)
ехать (еду, едешь, едут)	ездить (езжу, ездишь, ездят)	поехать (поеду, поедешь, поедут)	ездил (-а, -и)
бежать(бегу, бежишь, бегут)	бегать(бегаю, бегаешь, бегают)	побежать(побегу, побежишь, побегут)	бегал (-а, -и)
плыть (плыву, плывёшь, плывут)	плавать (плаваю, плаваешь, плавают)	поплыть (поплыву, поплывёшь, поплывут)	плавал (-а, -и)
ететь (лечу, летишь, летят)	летать (летаю, летаешь, летают)	полететь (полечу, полетишь, полетят)	летал (-а, -и)
нести (несу, несёшь, несут)	носить (ношу, носишь, носят)	понести (понесу, понесёшь, понесут)	носил (-а, -и)
везти (везу, везёшь, везут)	возить (вожу, возишь, возят)	повезти (повезу, повезёшь, повезут)	возил (-а, -и)
вести (веду, ведёшь, ведут)	водить (вожу, водишь, водят)	повести (поведу, поведёшь, поведут)	водил (-а, -и)

Основные значения наиболее употребляемых приставок в глаголах движения

Приставка	Вопрос	Значение приставки	Примеры
	Предлог
при-	куда? к кому? в, на, к откуда? от кого? из, с, от	движение к цели; приближение	Мы приехали в Ташкент. Я пришёл к другу.
у-	куда? к кому? в, на, к	отсутствие, удаление на большое расстояние (на долгое время)	Он уехал из Ташкента. Сардор ушёл с выставки.
по-	откуда? от кого? из, с, от	1) начало движения; 2) переход к другому действию; 3) планы на будущее.	Шухрат пошёл в библиотеку. Он позавтракал и пошёл в университет. Летом я поеду на родину.
в- (во-)	куда? откуда? в (из, с)	движение внутри чего-либо (расстояние от входа небольшое)	Он вошёл в класс. Друзья вошли в дом с улицы.
вы-	откуда? (куда?) из, (в, на, к)	Движение изнутри, удаление на небольшое расстояние (на короткое время)	Он вышел, подождите. Он вышел из дома на улицу.
за-	куда? к кому? (за кем? за чем?) за что? в, на, к, за	1) прибытие на короткое время по пути к главной цели; 2) направление действия за предмет; 3) посетить, навестить кого? чего? 4) приглашение прийти в гости.	Я шёл в университет и по дороге зашёл в книжный магазин. Я зашёл за другом, и мы вместе пошли на семинар. Он зашёл за дерево. После занятий я зашёл в кафе (к друзьям). - Заходите к нам.
до-	до чего? (как? на чём?) до	движение до определённой границы	Мы доехали до общежития на автобусе.
под- (подо-)	к кому? к чему? к	приближение, движение к определённому месту	Машина подъехала к дому. Преподаватель подошёл к студентам.
от- (ото-)	от чего? от кого? от	удаление, движение в сторону на короткое время	Машина отъехала от дома. Она отошла от нас.
про-	мимо кого? чего? Сквозь, через что? куда? мимо, сквозь, через, в, рядом с	1) движение мимо предмета; 2) движение сквозь, через что; 3) движение мимо цели движения; 4) преодолеть определённое расстояние за короткое время; 5) движение вперёд; 6) полная законченность движения	Мы прошли мимо магазина. Мы прошли через лес и вышли к дороге. Мы проехали свою остановку. Туристы прошли 12 километров за 2 часа. - Проходи, пожалуйста, в комнату. Мы прошли всю улицу от начала до конца.
пере-	что? через что? (куда? откуда- куда?) через, на	1) движение от одной границы чего-либо к другой; 2) движение из одного места жительства в другое;	Мы перешли по мосту на другую сторону. Мы перешли (через) дорогу. Семья переехала из деревни в город.
об- (обо-)	что? вокруг чего? вокруг	1) движение вокруг чего-либо (круговое движение); 2) движение в обход того, что мешает движению; 3) посещение всех или многих точек с определённой целью;	Мы обошли вокруг театра. Я обошёл лужу. Мы объехали все книжные магазины в поисках словаря.
с-	с чего? куда? с, в, на	1) движение вниз; 2) движение в сторону; 3) движение в одну точку; 4) отправиться куда- нибудь ненадолго и вернуться обратно	Лыжник съехал с горы. Машина съехала с дороги. В Ташкент съехались все участники конференции. Сестра уже сходила за хлебом.

Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения

	I спряжение		II спряжение
Личные местоимения	Примеры	Окончани	Личные местоимения	Примеры	Окончания
Я	чита-ю ид-у	-ю -у	Я	говор-ю крич-у	-ю -у
Ты	чита-ешь ид-ёшь	-ешь -ёшь	Ты	говор-ишь крич-ишь	-ишь
Он(Она)	чита-ет ид-ёт	-ет -ёт	Он(Она)	говор-ит крич-ит	-ит
Мы	чита-ем ид-ём	-ем -ём	Мы	говор-им крич-им	-им
Вы	чита-ете ид-ёте	-ете -ёте	Вы	говор-ите крич-ите	-ите
Они	чита-ют ид-ут	-ют -ут	Они	говор-ят крич-ат	-ят -ат

Некоторые переносные значения глаголов движения

1 группа	2 группа
идти	ходить
Часы идут (стоят). Время идёт (бежит, летит). Идёт занятие (экзамен, собрание, операция). - О чём идёт речь? (говорится) - В статье речь идёт о экономическом росте. Тебе (не) идёт это платье. Идёт дождь (снег). В кинотеатре идёт новый фильм. - Давай сходим в парк. - Идёт (согласен)! Идти/пойти на компромисс.	Эти часы хорошо (плохо) ходят.
вести	водить
Учитель ведёт урок. Шофёр ведёт машину. Они ведут себя хорошо. Экскурсовод ведёт экскурсию. Дорога ведёт к городу.	Экскурсовод водит экскурсию по музею. Он хорошо водит машину. Он водит нас за нос (обманывает).
нести	носить
Он несёт чушь (ерунду т.е. говорит глупость). Что ты несёшь (т.е. говоришь глупость)?	Он носит чёрный костюм. Она носит очки. Он носит усы, бороду. (У него усы, борода).
везти	возить
Ему (не) везёт. Ей повезло.	Миша возит ложкой по столу.

Глаголы движения в прямом и переносном значениях

Человек	Время	Люди	Годы
идет, бежит, мчится, проходит, летит		идут, проходят, мчатся, бегут, уходят, пройдут

Например:

Время летит. Годы бегут. Зима идёт. Шёл 2018 год. Мои часы идут (не идут). Дым (из трубы) идёт (вверх).

Особые случаи употребления предлогов В, НА, ИЗ, С

Где?	Куда?	Откуда?
в	в	из
в университете в театре в музее в аудитории в библиотеке	в университет в театр в музей в аудиторию в библиотеку	из университета из театра из музея из аудитории из библиотеки
на	на	с
на факультете на занятии на работе на практике на стадионе	на факультет на занятие на работу на практику на стадион	с факультета с занятия с работы с практики со стадиона

Задание 1. Выполните задание по образцу.

Образец:

– Куда идут студенты? (большой зал, лекция) - Студенты идут в большой зал на лекцию.

1.Куда идёт профессор? (большой зал, Ученый совет) 2.Куда идёт кассир? (новый магазин, работа) З.Куда идёт врач? (районная больница, консультация) 4.Куда идёт больной? (городская поликлиника, приём) 5.Куда идёт ваш друг? (большой театр, концерт) 6.Куда идут студенты? (студенческая столовая, обед) 7.Куда идёт группа? (национальный музей, экскурсия) 8.Куда идёт ученик? (английская школа, учёба) 9.Куда идет делегация? (посольство, прием) 10.Куда идет группа? (ресторан, обед)

Задание 2. Выполните задание по образцу.

Образец:

- Куда преподаватель повесил таблицу?
- На доску.
- Где висит таблица?
- На доске.

Продолжите!

- Куда ты положил книги? (стол).
…
- Где вы были в воскресенье?
…
- Где лежат книги?
…
- Куда вы все пошли? (библиотека).
…
- Где вы занимаетесь?
…
- Куда идёт электричка? (Чимган).
…
- Куда идёт врач? (больница).
…
- Где работает врач?
…

Задание 3. Ответьте на вопросы.

1. Куда летит самолет? (Москва, Лондон, Бухара, Самарканд). 2. Куда направляются туристы? (музей, выставка, отель, площадь, ресторан). З. Куда едет автобус? (стадион, озеро, море, пляж, санаторий). 4. Куда пошли студенты? (аудитория, деканат, библиотека, общежитие, зал). 5. Куда он отправил письмо? (банк, министерство, фирма, посольство). 6. Куда нужно поставить штамп? (бланк, письмо, паспорт, билет).

Обратите внимание на употребление предлогов в и на

Со значением направления (при вопросе куда? + В.п.)	Со значением нахождения (при вопросе где? + П.п.)
Направление внутрь чего-либо: в стол, в шкаф	Нахождение внутри чего-либо: в столе, в шкафу
Направление в сторону континента: в Америку, в Австралию, в Европу, в Азию	Нахождение на континенте: в Америке, в Австралии, в Европе, в Азии
Направление в какую-либо страну: в Российскую Федерацию, в Китайскую Народную Республику, в Соединенные Штаты Америки	Нахождение в какой-либо стране: в Российской Федерации, в Китайской Народной Республике, в Соединенных Штатах Америки
Направление в какую-либо область или в какой-либо район (штат, провинцию): в Ташкентскую область, в Сергелийский район, в штат Арканзас	Нахождение в какой-либо области или в каком-либо районе (штате, провинции): в Ташкентской области, в Сергелийском районе, в штате Арканзас
Направление в город, деревню, село: в Москву, в столицу, в деревню, в село	Нахождение в городе, деревне, селе: в Москве, в столице, в деревне, в селе
Направление в какое-либо учреждение, организацию (вуз, лицей, школу, колледж, театр): в Московский университет, в медицинский лицей, в среднюю школу, в соседний колледж, в класс, в группу, в городской музей, в Организацию Объединенных Наций	Нахождение в каком-либо учреждении, организации (вузе, лицее, школе, колледже, театре): в Московском университете, в медицинском лицее, в средней школе, в соседнем колледже, в классе, в группе, в городском музее, в Организации Объединенных Наций

Со значением направления (при вопросе куда? + В.п.)	Со значением нахождения (при вопросе где? + П.п.)
Направление на поверхность чего- либо: на стол, на шкаф	Нахождение на поверхности чего- либо: на столе, на шкафу
Направление на одну из четырех сторон света: на восток, на юго- запад, а также на родину, на Кавказ, на Урал	Нахождение на одной из четырех сторон света: на востоке, на юго- западе, а также на родине, на Кавказе, на Урале
Направление на предприятие (завод, фабрику): на электростанцию, на шахту, а также на стадион, на почту, на вокзал	Нахождение па предприятии (заводе, фабрике): на электростанции, на шахте, а также на стадионе, на почте, на вокзале
Направление на общественное мероприятие (собрание, заседание, конференцию, конгресс): на профсоюзное собрание, на международный конгресс, на всероссийскую выставку, на производственную практику	Нахождение на общественном мероприятии (собрании, заседании, конференции, конгрессе): на профсоюзном собрании, на международном конгрессе, на всероссийской выставке, на производственной практике
Направление на улицу, проспект, площадь: на центральную улицу, на проспект, на площадь, а также на остановку, на станцию, на первый этаж	Нахождение на улице, проспекте, площади: на центральной улице, на проспекте, на площади, а также на остановке, на станции, на первом этаже
Направление на факультет, отделение, курс: на экономический факультет, на бухгалтерское отделение, на первый курс	Нахождение на факультете, отделении, курсе: на экономическом факультете, на бухгалтерском отделении, на первом курс

Предложно-падежные конструкции, выражающие пространственные отношения

Средства выражения	Примеры
у, возле, около, вблизи, из, из-за, с, от, вокруг и т.д. + сущ. в р. п.	где? отдыхать у подножья горы встретиться около метро остановиться возле подъезда расположиться вблизи города путешествовать вокруг Света
к, по + сущ. в д. п.	куда? доставить к месту назначения подойти к прилавку где? проехать по дороге пройти по площади
в (во), на, за, под, через + сущ. в в. п.	куда? прибыть в Россию (во Францию) пойти на хашар отправиться за границу положить под стекло пройти через таможню (через мост)
за, под, над, перед, между +. сущ. в т. п.	где? находиться за границей (под Москвой) лететь над городом проходить между рядами остановиться перед аптекой
в (во), на, при + сущ. в п. п.	где? работать в Узбекистане (во Владивостоке, на Кавказе, в Крыму) жить на Родине познакомиться на конференции организовать при кафедре

Задание 4. Прочитайте предложения, раскрывая скобки и употребляя нужные предлоги «у», «около», «возле», «вокруг».

1. Велосипедисты, проехав ... (центральная площадь), остановилась ... (Стадион). 2. Мы отправились в круиз ... (Свет). 3. … (метро) появился новый торговый центр. 4 (трап) гостей встречали представители оргкомитета конференции. 5.Туристы расположились … (подножие Уральских гор). 6. Ташкентсити находится (Ташкентский государственный экономический университет). 7. ... (побережье) отдыхало много туристов. 8 (посольство) собралась группа демонстрантов. 9 (бастующие) образовалось плотное кольцо полиции. 10 (здание) Парламента организован митинг студенческой молодежи.

Задание 5. Составьте микротексты, употребив следующие предложно - падежные конструкции.

1. В университет. В университете. Из университета.
2. В самолет. В самолете. До самолета. Из самолета. К самолету.
3. К станции метро. У станции метро. До станции метро.
4. На выставку. На выставке. До выставки. К выставке.
5. В Узбекистане. Из Узбекистана. До Узбекистана.
6. В Москву. В Москве. Из Москвы.
7. В Германию. В Германии. Из Германии.
8. В Австралии. Над Австралией. Около Австралии.
9. От Индии до Китая. Над Индией и Китаем. В Индии и Китае.
10. В Мексике, Бразилии и Аргентине. От Мексики до Бразилии и Аргентины. По маршруту: Мексика, Бразилия и Аргентина.

Задание 6. Постройте предложение из данных слов. Подчеркните пространственные конструкции.

1) На, многие, улицы, Ташкент, построены, подземные переходы.
2) Мы, пойти, в, Государственный музей, история Тимуридов.
3) Гости, столица, побывать, в, дворец «Туркистан».
4) В, Ташкент, сохраниться, уникальные, памятники, архитектура.
5) Метро, появиться, в, Ташкент, в, 1977 год.
6) Ташкент, был, известен, в, Россия, с, XVI век, под, название, Ташкур.
7) Беруни, писать, о, Ташкент, в, книга, «Индия».
8) Первые, сведения, о, Ташкент, содержаться, в, документы, II век, до, наша эра.

Задание 7. К выделенным словам подберите антонимы.

1. Он вошел в банк. – Он ... из банка. 2. Мы вышли из театра. – Мы ... в театр. З. Мой друг вошел в читальный зал. – Мой друг ... из читального зала. 4. Я вышла из магазина. – Я ... в магазин. 5.Декан вышел из деканата. – Декан ... в деканат. 6. Преподаватель вышел из аудитории. – Преподаватель ...в аудиторию. 7. Гости вошли в ресторан. – Гости ... из ресторана. 8.Мы вышли из автобуса. – Мы ... в автобус. 9. Студенты вошли в актовый зал. – Студенты ... из актового зала. 10.Борис и Бахром вошли в клуб. – Борис и Бахром ... из клуба.

Задание 8. Раскройте скобки.

1. Преподаватель вошел в аудиторию и (подойти) к столу. 2. Мы вышли на улицу и (пойти) к станции метро. З.Сегодня вечером я зайду к другу, и мы вместе (поехать) на вокзал. 4. Я пришел в банк и (подойти) к кассе. 5. 0на вошла в зал и (пойти) к первому ряду. 6. Лектор (подойти) к трибуне. 7. Прохожий (перейти) улицу. 8. Автобус (отъехать) от остановки.

Задание 9. С данными словосочетаниями составьте предложения.

1. Вошли в аудиторию.
2. Вышли из аудитории.
3. Подошел к станции.
4. Отошел от кассы.
5. Ехали по дороге.
6. Заехали в гараж.
7. Выехала из гаража.
8. Проехал мимо университета.
9. Доехал до института.
10. Уехал заграницу.

Задание 10. Вместо точек вставьте глаголы движения.

Вчера мы с друзьями ... в театр имени Алишера Навои. Мы ... из общежития в 5 часов. Мы ... к остановке. Через несколько минут ... наш автобус. Автобус остановился и из него ... пассажиры. Мы ... в автобус. Скоро автобус ... от остановки. Он ... очень быстро. На автобусе мы ... до центра и ... из него. Все ... в театр, а я ... в киоск за журналом. Когда я ... в театр, уже прозвенел второй звонок. Я ... в зал.

Задание 11. Употребите приставки до- или при-.

1. Ко мне …ехали друзья. Они …ехали до общежития на такси. 2. Я …шёл до дома моего друга пешком. Друг был рад моему …ходу. 3. Мы …ехали до вокзала за 25 минут. Мы …ехали на вокзал вовремя.

Задание 12. Передайте ту же информацию, используя глаголы движения с приставками.

1. Сейчас Саиды нет в кабинете, но она вернётся минут через пять. Она … (выйти).
2. Шухрата уже нет на работе. Он … (уйти).
3. Профессор уже в аудитории. Он … (прийти).
4. Мы будем в Самарканде завтра. Мы …(приехать) завтра.
5. Наши знакомые хотят жить в Ташкенте. Они хотят … (переехать).
6. Наша группа хочет посмотреть летом Бухару. Мы … (поехать) в Бухару.

Задание 13. Объясните смысл пословиц. Скажите, в каких ситуациях мы можем использовать их.

1. Жизнь прожить – не поле перейти.
2. Волков бояться – в лес не ходить.
3. Любишь кататься – люби и саночки возить.
4. Работа не волк – в лес не убежит.
5. Тише едешь – дальше будешь

Задание 14. Запишите текст, вставляя вместо точек нужный глагол движения в правильной форме.

В прошлое воскресение мы … за город. Мы … из дома в 9 часов утра. Около дома нас ждал автобус. Мы сели в автобус и … . Сначала мы … по городу, а потом … из города и … по шоссе. Мы … 30 километров. Было очень жарко, и мы … к реке. Мы … из машины и … к воде. Здесь, на берегу реки, мы провели весь день. Мы играли в волейбол, … в лес, где собирали цветы и ягоды. В 6 часов вечера мы … обратно. В 7 часов мы … домой.

Выражение пространственных отношений в сложном предложении.
Наречия выражающие пространственные отношения

Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках.

1. Где расположена Республика Узбекистан? (Междуречье Сырдарьи и Амударьи)
2. Какие государства граничат с Республикой Узбекистан? (Казахстан, Кыргызстан, Туркменистан, Афганистан)
3. Где расположен Казахстан? (Северо-восток Узбекистана)
4. Где расположены Кыргызстан и Таджикистан? (Восток и юго-восток)
5. Где расположен Туркменистан? (Запад)
6. Где находится крайняя северная точка Узбекистана? (Северо-восток, плато Устюрт)
7. Где находится самая южная точка? (Сурхандарьинская область, близ города Термеза)
8. Где находится самая западная точка Узбекистана? (Устюртское плато)
9. Где находится самая восточная точка? (Юго-восток Ферганской долины)
10. Где расположена столица независимого государства Республики Узбекистан? (Живописная долина реки Чирчик).

Сравните:

Простое предложение	Сложное предложение
Мы находимся в здании конгресса.	Мы находимся в здании, где проходит конгресс.
Делегация ездила туда по приглашению.	Делегация ездила туда, куда получила приглашение.
Успех в развитии достигается при свободной конкуренции.	Успех в развитии достигается там, где свободная конкуренция.
Фирма направляет своих специалистов узнать что-то новое.	Фирма направляет своих специалистов туда, где можно узнать что-то новое.
Туристы отправились увидеть весь город.	Туристы направились туда, откуда можно было увидеть весь город.

Задание 2. Прочитайте предложения, обращая внимание на выделенные части предложений. Переведите на узбекский язык.

1. Страны импортируют свою продукцию

туда, откуда

можно получить наибольшую выручку.
2. Аукцион проводится

там, где

требуется срочно продать какое-то имущество или товары.
3. Выпускники поехали

туда, куда

их направил университет.
4. Мы поехали

туда, где

должны были состояться торги.
5. Экономическая помощь пришла

оттуда, откуда

ее никто не ждал.
6. Капитал вложили

туда, где

нуждаются в специалистах.

Задание 3. Из двух простых предложений составьте сложное предложение с пространственными конструкциями.

1. Родился писатель. Поставили памятник.
2. Открыли новые залежи нефти. Возникли крупные промышленные центры.
3. Еще недавно были маленькие дома. Вырос мегаполис.
4. Корреспонденты поехали. Шло строительство крупного промышленного центра.
5. Отважные путешественники прошли. Еще не ступала нога человека.
6. Когда-то была пустыня. Выросли новые города.
7. Талантливые юноши и девушки едут учиться. Их направляет правительство.

Задание 4. Закончите предложения.

1) Мы учимся там, где…
2) Осенью перелетные птицы улетают туда, где …
3) Студенты вернулись оттуда, где …
4) Они уехали туда, куда …
5) Отец купил дачу там, где …
6) В жаркий день мы пошли к реке, откуда …
7) Делегация стран СНГ встретилась там, где …
8) Инвестиции вкладываются туда, где …
9) Совместные предприятия строятся там, где …
10) Иностранные специалисты трудятся там, где …

Задание 5. Ответьте на вопросы, используя в ответах простые и сложные предложения с пространственными отношениями.

1) Где находится ваш университет?
2) Куда вы пойдете работать после окончания университета?
3) Откуда вы приехали?
4) Куда вы планируете поехать летом?
5) Где живут ваши родители?
6) Где бы вы хотели побывать, окончив университет?

Задание 6. Запомните переводы следующих слов и словосочетаний:

отражение – aks ettirish
культура формировалась – madaniyat shakllandi
неординарный – ajoyib
самобытность – o‘ziga xoslik
далёкое прошлое – uzoq o`tmish
неподражаемость – noyoblik
многогранность – ko‘p qirrali
церемония – tantanali marosim
обряд – marosim
рукопись – qo‘lyozma
каллиграфия – xattotlik
манускрипт – qo‘lyozma
прикладное искусство – amaliy san`at
керамическая посуда – sopol idishlar
вышивка золотом – zardo‘zdlik
кузнечно-оружейное дело – temirchilik va qurol-yarog`
инкрустация по камню и дереву – tosh va yog‘ochga ishlov berish
роспись миниатюры – miniatyura rasmlari
почтением к старшим – oqsoqollarga hurmat
торг на базаре – bozordagi savdo

а) Прочитайте текст, разделите его на части и подготовьте к пересказу.

Уникальная культура Узбекистана

Культура

Узбекистана представляет собой своеобразный сплав самых разных традиций многих народов, которые нашли своё отражение в народной музыке, танцах, живописи, прикладных искусствах, национальной кухне и в одежде. Узбекская народная культура формировалась веками и отличается неординарным, самобытным и ярким характером среди других культур Востока. Свой вклад в неё внесли древние иранские народы, позднее – кочевые тюркские племена, затем арабы, китайцы и русские. Многие жители республики, особенно в сельской местности, до сих пор придерживаются многих традиций, которые уходят своими корнями к далёкому прошлому.

Неподражаемо

узбекское народное музыкальное творчество, которое характеризуется разнообразием жанров и многогранностью тематики.

Народные

песни и инструментальные пьесы можно исполнять на различных церемониях, обрядах, праздниках, театрализованных представлениях и национальных играх.

Национальные

узбекские танцы в разных регионах республики отличаются друг от друга. Например, в Хорезме и Бухаре сопровождаются постукивание кайраков (кастаньеты). А танцы ферганской группы характеризуются плавностью и выразительностью движений, мягким скользящим шагом и оригинальными движениями на месте и по кругу.

Национальная

живопись Узбекистана насчитывает много веков. Ещё в 16-17 веках в столичной Бухаре, и некоторых других городах центрах больших успехов достигло искусство рукописи и переплётного дела. Даже сегодня изысканная каллиграфия и тонкие орнаменты в оформлении древних манускриптов вызывают восхищение мастерством живописцев. А в Бухаре и Самарканде бережно передаются из поколения в поколение секреты среднеазиатской школы миниатюры.

Широко

распространены прикладные искусства и традиционные узбекские народные ремёсла: чеканка, керамика, вышивка золотом, производство ковров, ювелирное искусство, вышивка сюзане, кузнечно- оружейное дело, инкрустация по камню и дереву, роспись миниатюры.

Национальная

узбекская кухня считается самой вкусной и разнообразной на Востоке, а некоторые рецепты приготовления узбекских блюд имеют многовековую историю. Узбекская национальная кухня – это сытные и ароматные мясные блюда, густые супы с обилием свежих овощей и трав, экзотические сладости и оригинальная выпечка. Плов называют царём узбекской национальной кухни. О плове и его целебных и питательных свойствах сложено множество народных притч и легенд. Известно более 200 рецептов узбекского плова. Не менее вкусны и известны во всём мире и другие блюда: шашлык, самса, шурпа, лагман, манты, узбекские лепёшки, восточные сладости.

Народ

Узбекистана бережно хранит традиции и обычаи предков. Из поколения в поколения передаются секреты мастерства художественных ремёсел, свято соблюдаются народные традиции, с восточным размахом и душевностью отмечаются праздники – государственные, семейные, религиозные.

По

всему миру идёт слава о гостеприимстве и душевной доброте жителей Узбекистана. Гость в доме узбека всегда – желанный гость. Это одна из незабываемых традиций, на ряду с почтением к старшим, к аксакалам (пожилым людям), чьё слово и совет – не вес золота. Семейные торжества – свадьбы, рождение ребёнка и т.д. – также отмечаются согласно старым традициям, соблюдая положенный ритуал и обычаи.

Чтобы

воочию увидеть и услышать мир настоящих восточных отношений, сохранённых в неизменном виде, непременно надо побывать на базаре. Восточный базар – это не просто торговый центр, но и место общения, где обычные люди, подобно прежним поколениям, встречают друзей, обмениваются новостями, делятся радостями, обсуждают проблемы. Торг на базаре – это не только обсуждение цены товаров, но и особый способ общения. Яркие краски, колорит восточного базара и его темперамент всегда создают особое настроение.

б) Опираясь на содержание текста, выпишите предложения с пространственными отношениями.

Задание 7. Запомните несколько устойчивых словосочетаний с предложно-падежными конструкциями пространственного значения. Что они обозначают? С некоторыми из них составьте предложения.

Взять в свои руки; вывести на чистую воду; войти в роль; семь пятниц на неделе; с глаз долой; быть на седьмом небе; выносить сор из избы; переливать из пустого в порожнее.

Задание 8. Закончите предложения.

1. Иностранные специалисты трудятся там, где…
2. Лицеисты вернулись оттуда, где…
3. Туристы выбрались оттуда, куда …
4. Рыночные отношения развиваются там, где …
5. Делегации стран Центральной Азии встретились там, где …
6. Инвестиции вкладываются там, где …
7. Совместные предприятия строятся там, где …
8. Американские специалисты побывали везде, где …

Задание 9. Прочитайте микротекст, ставя слова в скобках в нужной форме, найдите в нем предложно-падежные конструкции с пространственным значением.

ЗОЛОТОЙ ВЕК

«Золотым

веком» в истории нашей (Родина) называют эпоху, которая охватывает XIV-XV вв. Этот век подарил (мир) многих крупных (ученый), гениальных поэтов и (художники). Знаменитым «деятелем» науки и культуры того времени являлись Ходжа Бахоуддин Накшбанди, Захириддин Бабур, Камолитдин Бехзод и многие другие.

Ходжа

Бахоуддин Накшбанди, родился в (кишлак) Касри-арифон, что неподалеку от Бухары. Он был основоположником философско-религиозного учения «накшбандия».

Мирзо

Улугбек – внук Амира Тимура родился в (южный) Азербайджане в селении Султания. В течение 40 лет он правил Маверанахром. Недалеко от (Самарканд) он воздвиг крупнейшую, ставшую знаменитой, (обсерватория).

Алишер

Навои – гениальный поэт, выдающийся государственный деятель, покровитель (наука и культура) родился в Герате.

Захириддин

Мухаммад Бабур – выдающийся поэт, историк и разносторонний ученый. Он был правителем Ферганы. В результате возникновения в стране войн, он вынужден был бежать на юг Центральной Азии, затем в Афганистан. В 1526 году Бабур покоряет Северную Индию.

Камолиддин

Бехзод – выдающийся средневековый живописец. Он создал (школа) живописи в Герате.

Задание 10. Вставьте в данные словосочетания вместо точек подходящие предлоги (на-с; в-из). Слова, данные в скобках, измените, как надо по смыслу.

1. Учиться …. (университет); …. (экономический факультет); …. (курсы русский язык); 2. Побывать … (Дальний Восток); ….(достопримечательные места); ….(горная местность). 3. Возвратиться ….(Крым); … (поход); … (экскурсия в музей искусств). 4. Работать…(фабрика); … (фирма Дойче Сервис); … (совместное предприятие) … (большой город). 5. Сходить … (министерство); … (ближайшая аптека); … (концерт знаменитый артист). 6. Прийти … (занятие); … (курс английский язык); … ( студенческая конференция). 7. Построить здание … (площадь); … (улица «Алишер Навои»; … (переулок).

Задание 11. Вставьте окончания существительных в следующих словосочетаниях, отвечающих на вопрос ГДЕ?

Деньги в банк…; брат на работ…; Этажи в здани…; Концерт на площад…;Родители и дети на дач…; Стулья в аудитори…; Фотография в календар…; Работа в компани…; Площадка в лес…; Погода в Коре…; Парки в Япони…; Гости в редакци…; Бабушка на кухн…; Специалисты на Север…; Ручка в словар….

Употребление наречий, выражающие пространственные отношения

Наречия в предложении чаще всего поясняют глаголы и обозначают:

1. Место действия (на вопросы Где? Куда? Откуда?)
Например: Справа от дороги расстилались широкие хлопковые поля. Машина свернула направо. Издали послышался шум мотора.
2. Время действия (на вопрос Когда?)
Например: Сегодня у нас практическое занятие.
3. Цель действия (на вопрос Зачем?)
Например: Сарвар нарочно сказал всё не так, как было в действительности.
4. Образ действия (на вопрос Как? Каким образом?)
Например: Вся группа работала хорошо.
5. Меру и степень действия (на вопросы сколько раз? В какой степени?)
Например: Студент дважды выступал на семинаре. Он очень много работает.

где?	куда?	откуда?
тут, здесь	сюда	отсюда
там	туда	оттуда
нигде	никуда	ниоткуда
нЕгде	нЕкуда	нЕоткуда
где-то	куда-то	откуда-то
где-нибудь	куда-нибудь	откуда-нибудь
где-либо	куда-либо	откуда-либо
кое-где	кое-куда	-
везде, всюду, повсюду	-	-
слева	налево, влево	-
впереди	Вперёд	-
позади, сзади	Назад	-
наверху	наверх, вверх	Сверху
внизу	вниз	Снизу
внутри	Внутрь	Изнутри
снаружи	Наружу	Снаружи
Далеко	Далеко	Издалека
Вдали	Вдаль	Издали

Задание 1. Запишите словосочетания, подберите антонимы к словам в скобках.

Уйти (вперёд, далеко, туда, налево)
Стоять (справа, там, вверху, снаружи, везде)
Увидеть (вдали, оттуда, здесь, внизу)

Задание 2. Составьте несколько предложений с наречиями там, туда, оттуда, далеко, издалека, отовсюду, посреди, всюду, впереди, наверху.

Употребите составленные вами предложения в диалоге.

Образец:

- Я вас видел вчера в университете?
- Да, я учусь там, на первом курсе.

Задание 3. Составьте рассказы по данному началу. Употребите наречия, данные в скобках, в функции обстоятельств места и направления.

1. Летом со всей семьёй ездили в Самарканд. Мы каждое лето ездим туда. Там мы знакомимся с достопримечательностями города. Самарканд – город- музей. … (всюду, кругом, оттуда, недалеко).
2. Праздники я люблю отмечать дома. Ведь недаром говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше». … (везде, вокруг, повсюду, домой, издалека, слева, снизу).

Задание 4. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу предлоги и употребите слова и словосочетания, данные в скобках в нужном падеже.

1. Большая часть туристов выезжает … (граница) для знакомства и изучения культуры и искусства различных стран.
2. Международные биржи впервые появились … (Европа) в XVII веке.
3. Горная промышленность наиболее развита … (США, Канада, Австралия, ЮАР)
4. Совместные предприятия создаются и действуют … (территория) крупных промышленных центров.
5. Самый высокий водопад … (мир) … (Венесуэла) … (рукав) реки Каррао. 6.Штаб-квартира Международного валютного фонда находится … (Вашингтон).

Задание 5. Прокомментируйте данные пословицы и подберите аналогичные на русском языке.

1. Ona yurting – oltin beshiging.
2. Уurting omon – o‘zing omon.
3. Qush butoqqa sig‘inar, odam – vatanga.
4. Yurt bilan kelgan to‘y – bayram.
5. Eling senga cho‘zsa qo‘l, unga doim sodiq bo‘l.
6. Bulbul chamanni sevar, odam – vatanni.
7. Vatanni sevmoq iymondandir.

Наречия, обозначающие действие

Хорошо - плохо
Быстро - медленно
Правильно - неправильно
Громко - тихо
Часто - редко
Много - мало
Быстро - быстрее
Медленно - медленнее
Интересно - интереснее
редко - реже
Тихо - тише
Часто - чаще
Громко - громче

Задание 1. Найдите интересный материал о Ташкентском метро.

Сделайте сообщение. В своей речи используйте конструкции со следующими антонимичными предлогами: над – под, вверху – внизу, справа- слева, около- вдали.

Знаете ли вы?

1. По запасам золота Узбекистан занимает четвертое место в мире после ЮАР, США и России. А по уровню добычи золота - второе место среди стран СНГ, после России.

2. Узбекистан входит в пятерку ведущих мировых производителей хлопка. Пять стран мира: Китай, США, Индия, Пакистан и Узбекистан - вместе производят 65% от общего его количества. По экспорту хлопка- волокна Узбекистан занимает третье место после США и Индии. Свыше 75% произведенного хлопкового волокна отгружается на экспорт.

3. По общей численности населения Узбекистан занимает третье место среди стран СНГ после России и Украины - свыше 29 млн. чел.

4. Узбеки - третий по численности тюркоязычный народ в мире. После турков и азербайджанцев (азербайджанцев, проживающих в Азербайджане и Иране).

5. Узбекистан более чем на 2/3 состоит из равнин (Туранская низменность, Ферганская долина, долины рек Амударья, Сырдарья, Зарафшан и их притоков) и на 1/3 - из гор и предгорий (отроги Тянь-Шаня, Гиссаро-Алай).

6. Самая высокая точка: Гиссарский хребет ( 4 643 м над у.м.) Самая низкая точка: впадина Мынбулак ( -12,8 м ниже у.м.)

7. Узбекистан - единственная в мире страна, названия всех соседей которой оканчиваются на "стан". А также это единственная страна в Средней Азии, граничащая со всеми странами региона.

8. Узбекистан наряду с Лихтенштейном являются единственными в мире странами, даже соседи которых не имеют выходов к океану.

9. Старейшим городам Узбекистана более 2750 лет и из них наиболее известный - Самарканд, ровесник Рима, один из древнейших городов мира.

10. Каждый мусульманин в мире может не знать Узбекистан но слышал и читал хадисы Имама Аль-Бухари – великого богослова Востока, который собрал и записал около 600 тысяч хадисов – предания, основанные на случаях из жизни или каком-нибудь изречении Пророка.

11. Ташкентская телебашня, являющаяся самой высокой в Центральной Азии, была построена в 1985 году и ее высота составляет 375 метров. Это одиннадцатая по высоте телебашня мира (данные 2010 г.), также телебашня является вторым по высоте строением в Центральной Азии, после высочайшей в мире дымовой трубы Экибастузской ГРЭС-2 (Казахстан).

12. В 1915 году в г.Ташкенте было завершено строительство и введена в эксплуатацию первая в Средней Азии мощная искровая приемо- передающая радиостанция.

13. Впервые в истории изображение движущихся предметов на расстоянии по радио было передано 26 июля 1928 года в Ташкенте изобретателями Б.П Грабовским и И. Ф. Белянским, что можно считать датой рождения современного телевидения.

14. В обсерватории в Китабе - на берегу р. Кашкадарья, находится одна из пяти первых широтных станций в мире. С весны 2010 года китабская команда на ORI-40 начала заниматься поиском опасных околоземных астероидов.

15. В Узбекистане находится первое в Центральной Азии метро, построенное в 1977 году. Нет двух одинаковых станций. Каждая из них настоящее произведение искусства, всё в лепнине, мраморе и позолоте. Вторая в Алма-Ате (Казахстан), введено в эксплуатацию 1 декабря 2011г.

16. Ташкент единственный мегаполис в мире, где практически весь городской транспорт состоит из автобусов Mercedes.

17. Узбекистан единственная страна где более 90% легковых автомобилей марки Chevrolet и больше половины из них белого цвета.

18. Мирзачульские дыни - самые вкусные в мире, в следствие уникального сочетания сухой почвы, скудного полива и высокого количества солнечных дней в году; да вообще, все фрукты, наземные овощи и ягоды, произрастающие в Узбекистане обладают очень высоким содержанием природных сахаров.

19. Узбекские фрукты все еще натуральные и поэтому… пахнут!!! Разломанный огурец, порезанная дыня, арбуз, помидоры, персики!! Каждый фрукт может наполнить ароматом целую комнату.