Урок 6. Сложное предложение. ССП и СПП. Союзы и их роль. Союзные слова.
Сложное предложение — это предложение, которое состоит из двух и более грамматических основ.
По связи между частями сложные предложения делятся на
два типа — союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные
. В первом случае части соединяются союзами и союзными словами, во втором — по смыслу.Рассмотрим их в таблице.
Бессоюзное сложное предложение (БСП)
– это сложное предложение, части которого соединяются интонационно, без помощи союзов и союзных слов. БСП часто встречаются в сказках, в художественной и разговорной речи, в пословицах и поговорках.В
бессоюзных сложных предложениях средством связи предложений-частей БСП являются:• интонация;
• смысловые отношения;
• порядок расположения предложений в составе БСП;
• видо-временные формы глаголов-сказуемых.
Этим
БСП отличаются от сложносочиненных и сложноподчиненных предложений, в которых данную роль выполняют союзы.Бессоюзные
предложения могут состоять из двух и более простых или сложных предложений, между которыми в зависимости от значения ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие или тире.Сложносочиненное предложение
Сложносочиненным (ССП) называют сложное предложение, имеющее два и более независимых простых предложений в составе. Это значит, что их можно разбить точкой, при этом смысл не потеряется.
Части таких сложных предложений связаны союзами и союзными словами:
соединительными (и, да, также и т. д.), противительными (а, но, зато и т. д.), разделительными (либо, то… то, не то… не то и т. д.) или их комбинациями.Знаки препинания в сложносочиненных предложениях
В предложениях с союзами и, да, однако, либо и т.д. принято ставить запятую. Кроме случаев, когда:
Сложноподчиненное предложение
Сложноподчиненное предложение (СПП) — это вид сложного предложения, в составе которого одно простое предложение по смыслу и интонации подчиняется другому. В этом случае зависимое предложение называется придаточным, а независимое — главным.
Пример
сложноподчиненного предложения: Мне было сложно понять, как ей удалось так быстро привыкнуть к новому городу.Значения придаточных предложений в СПП
Придаточные предложения в составе сложных делятся на группы, а далее — на подгруппы по смыслу и виду связи с главным
.
Придаточное
предложение в СПП может занимать разные положения: в середине главного, перед или после него.Когда
грузовик свернул к деревне, озеро осталось позади. — Придаточное на первом месте.Озеро
остались позади, когда грузовик свернул к деревне. — Придаточное после главного.Сейчас
, когда грузовик свернул к деревне, озеро осталось позади. — Придаточное разрывает главное предложение.В
сложноподчиненном предложении главная и придаточные части связаны между собой подчинительными союзами или союзными словами.Именные придаточные предложения
Эти
предложения играют роль дополнений и определений по своему значению и связи с главным предложением. Их принято разделять на две подгруппы: определительные и изъяснительные.Определительные придаточные предложения описывают существительное или местоимение в главном предложении. К ним можно задать вопрос «какой?»:
Хорош
тот человек (какой?), который трудится над собой, а не других оценивает.К
главному предложению определительное придаточное присоединяется союзами и союзными словами который, какой, чей, кто, куда, будто и т. д.Изъяснительные придаточные предложения поясняют глаголы и другие слова, которые означают речь, мысли и чувства. К таким придаточным можно задать вопросы косвенных падежей:
Отец
завещал (что?), чтобы мы не забывали родину.С
главным предложением изъяснительное придаточное соединено подчинительной связью — союзами и союзными словами что, как, чтобы, где, откуда, зачем и т. д.Обстоятельственные придаточные предложения
Эти
предложения по подчинительной связи с главным и значению выполняют роль обстоятельств. Подгрупп придаточных здесь больше, чем в именных:
Если придаточная часть сложноподчинительного предложения стоит перед или до главной, принято ставить запятую между ними. Если же она стоит в середине, зависимое предложение нужно обособлять с обеих сторон.
Примеры:Когда
грузовик свернул к деревне, озеро осталось позади.Озеро
остались позади, когда грузовик свернул к деревне.Сейчас
, когда грузовик свернул к деревне, озеро осталось позади.ЕЕсли перед составными союзами есть слова лишь, только, еще и, прежде всего, именно, очевидно, вероятно или частицы не и ни, для таких союзов характерно деление. В таком случае перед что нужно ставить запятую.
Пример: Он заболел лишь потому, что ходил без шарфа зимой.Если изъяснительные и условные (с союзом ли) придаточные стоят перед главным предложением и выделены интонацией, их разделяют тире:
Хочется ли перемен — кто знает.Иногда перед подчинительные союзом ставят двоеточие. Например, если в части перед ним есть предупреждение о том, что дальше будет разъяснение:
Отец понял то, что ему нужно было понять: что они говорили о нем.Иногда в сложноподчиненном предложении не одно, а два и более придаточных. Такой вид сложных предложений называют многочленными. Для них справедливы разные типы подчинения
.
Союз – служебная часть речи, которая служит для связи членов предложения или простых предложений в составе сложного предложения.
Союз
– неизменяемая часть речи, которая не выполняет в предложении никакой синтаксической функции.Союзы
следует отличать от похожих сочетаний слов (например: зато он сделал; ушел за то дерево). В русском языке существуют различные правила правописания союзов.Виды по значению
Союзы
в русском языке по значению делятся на сочинительные и подчинительные.
Соединительные
К
этой группе относятся «и», «тоже», «также», «да» в значении и, «и…и», «ни…ни».Соединительные союзы выражают отношения перечисления самих предметов и их всевозможных признаков и качеств, а также указывают на последовательность и одновременность действий.
Примеры использования
:1. На полках стояли комнатные цветы и книги;
2. Все пошли в кино, я тоже решил посмотреть этот фильм;
3. Ранним утром начался ливень, день также обещал быть дождливым;
Противительные
Союзы данного типа противопоставляют явления, признаки, действия, подчёркивают различия или несоответствия в них.
К ним относят «а», «но», «да» в значении но, «зато», «однако», «только» в значении но, «же».Примеры
:1. Я хочу выпить не кофе, а чай;
2. Светлана любила свою работу, но иногда шла туда с неохотой;
3. Учительница начала проверять тетради, да неожиданно отложила их в сторону;
Внимание! Перед противительными союзами непременно ставится
запятая
.Разделительные
Союзы, относящиеся к разделительным, выражают взаимоисключающие отношения между смысловыми единицами. Наличие одного явления в таком высказывании подразумевает отсутствие другого или же эти явления чередуются
. К этой разновидности принадлежат «либо», «или», «то…то», «не то…не то», «то ли…то ли», «или…или», либо…либо».Примеры
:1. Начальник обещал предоставить мне отпуск летом либо осенью;
2. Сергей не решил, что приобрести — дом или квартиру;
3. Соседи сверху то громко кричат, то включают тяжелый рок;
В зависимости от строения все сочинительные союзы бывают
:| ПРОСТЫЕ СОЮЗЫ | СОСТАВНЫЕ СОЮЗЫ |
и, а, но, да, что, если, когда и др. |
потому что, так как, оттого что, в силу того что, вследствие того что,до тех пор пока и др. |
| Хоть изранены французы, да не убиты.Мы остановились перед небольшим, но глубоким оврагом. |
В октябре хорошо ночевать в стогах, как будто в теплых закрытых помещениях.Он поплыл один, потому что любил оставаться один на один с природой. |
Образуются
такие союзы путём перехода одной части речи в другую. Этот процесс в языке идёт непрерывно, поэтому следует ожидать пополнения этого разряда.Сочинительные
союзы, хоть и выполняют служебную функцию, но играют необыкновенно важную роль в речи. Они позволяют выразить свою мысль более широко и ёмко, соединяют синонимы или антонимы, давая возможность полнее и красочнее охарактеризовать явление. Они делают понимание высказывания точным, глубоким, помогают изменить смысл фразы,объединив в единое целое два простых предложения, создав смысловые отношения между ними
. Именно через такие связи реализуется богатство и красота русского языка. Ведь один уместно употреблённый союз способен повлиять на содержание всего высказывания.Необходимыми
элементами в структуре сложноподчиненных предложений являются союзные слова и подчинительные союзы.ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ |
||
| Изъяснительные: что? | что, как, ли (частица в роли союза), чтобы, когда | [Никто не знал кругом],( что жизни счет начнется с этой ночи).[Люблю, друзья],( когда за речкой гаснет день). |
| Временные: когда? | когда, пока, едва, как, с тех пор как, лишь только | [А теперь, ( как Павлик родился), мама купила керосинку...] |
| Причинные: почему? | потому что, так как, ибо, ввиду того что | [деду не верили еще и потому ],(что он был чудак и неудачник). |
| Условные: при каком условии? | если, коли, кабы, раз, когда | [Я выбрал бы другую],( когда б я был, как ты, поэт). |
| Уступительные: несмотря на что? | хотя, несмотря на то что, вопреки тому что | ( Хотя было холодно),[прогулка удалась] |
| Следствия: | так что (=поэтому) | [Мы сидели на углу бастиона],( так что в обе стороны могли видеть всё). |
| Целевые: для чего? | чтобы, для того чтобы, с тем чтобы | [Мы пришли затем ],(чтобы положить конец всяким спорам). |
| Сравнительыне: | как, как будто, чем, словно, точно, подобно тому как | [Волосы его были гораздо светлее],( чем Даша себе представляла...)[Вбивала эти вопросы],( как пули в лоб). |
Простые
и составные подчинительные союзы1.
Простые
: состоят из одной части. что, чтобы, когда, как, чем, будто, пока, словно.2.
Составные
: состоят из нескольких частей. как будто, несмотря на то, что, потому что, так как, так что, с тем чтобы.В
сложноподчиненном предложении в роли подчинительных союзов выступают слова самостоятельных частей речи — местоимения и наречия. Относительные местоимения и относительные местоименные наречия — это союзные слова.В
отличие от союзов, слов служебной части речи, союзные слова, хотя выполняют роль союза, в то же время остаются полноправным членом придаточного предложения.
Задание 1.
Найдите сложные предложения, подчеркните грамматические основы
.Укажите
средства связи входящих в сложные простых предложений. Запишите, обозначая вид сложного предложения.1)
Нет счастья вне родины, каждый интонация пускай корни в родную землю. (И. Тургенев)2)
Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо, кроме России. (М. Салтыков-Щедрин)3)
Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское. (К. Паустовский)4)
Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём. (В. Песков)Задание 2.
Ответьте на вопросы, употребив придаточные части со значением цели и союзами чтобы, для того чтобы, с той целью чтобы, ради того чтобы. Образец:
С какой целью туркменская молодёжь приезжает в Беларусь? – Туркменская молодёжь приезжает в Беларусь с той целью, чтобы в белорусских вузах получить высшее образование.1.
С какой целью студент был вызван в деканат? 2. Зачем современному студенту нужен ноутбук? 3. Для чего преподаватель собрал студентов на кафедре? 4. Зачем на каникулах ты всё время учишь русский язык? 5. Ради чего люди отправляются в путешествия? 6. Зачем тебе это лекарство? 7. Для чего студенту нужен диплом об окончании высшего учебного заведения? 8. С какой целью спортсмен так много тренируется?Задание 3.
Замените простые предложения сложными. Образец:
От волнения она вдруг замолчала. – Оттого что она волновалась, она вдруг замолчала.1.
Благодаря помощи врачей больной быстро выздоровел. 2. От усталости я быстро заснул. 3. Самолёт потерпел крушения из-за ошибки пилота. 4. Я взяла котёнка домой из жалости. 5. Из-за пробки на дороге мы не смогли приехать вовремя. 6. Благодаря упорному труду, он добился успехов в бизнесе. 7. По наивности я поверила ему. 8. От холода мы не могли согреться. 9. Я не стал перебивать эту пожилую женщину из уважения к ней. 10. Мой друг женился по любви.Задание 4.
Закончите следующие высказывания, используя слова то, так, тогда, тут
.1.
Если студенты не пропускают учебные занятия, … . 2. Если вы хотите выучить русский язык, … . 3. Если бы люди перестали загрязнять природу, … . 4. Если бы все мечты исполнились, … . 5. Если хочешь знать, … . 6. Если ты уже все решил,… .Задание 5.
Вместо точек вставьте нужные союзные слова. Образец:
Там, … прибыли молодые инженеры, решаются важные проблемы. – Там, куда прибыли молодые инженеры, решаются важные проблемы.1.
Он приехал оттуда, … никогда не бывает зимы. 2. Туристы встретились там, … начинался их маршрут. 3. Оттуда, … уехал мой друг, мне пришло письмо. 4. Он получил письмо оттуда, … меньше всего ожидал. 5. Там, … приехали участники фестиваля, начинается интересная жизнь. 6. Пассажирам посоветовали остаться в зале, там, … были свободные места и … можно было услышать объявления дежурного. 7. Этим летом мы отправимся туда, … раньше никогда не были. 8. Друзья поспешили туда, … были слышны громкий смех и музыка.Задание 6.
Употребите на месте пропусков слова так, такой
.1.
Птица пела … красиво, что мы долго не уходили домой. 2. Он играл на скрипке … великолепно, что все ему долго аплодировали. 3. Концерт был … интересный, что билеты было сложно купить. 4. Это … известный футболист, что его все знают. 5. Дома … тепло, что даже зимой можно ходить в майке. 6. Снега было … много, что машины не могли проехать. 7. Мы … спешили, что забыли свои документы. 8. Это … огромное озеро, что многие называют его морем. 9. Клубника … спелая, что ее трудно куда-либо везти. 10. Это группа … дружная, что все удивляются.